这一段算作序

    亲爱的学弟学妹，如果你是计院传统意义上所谓的“学术帝”或者“乖乖女”，对程序的领悟力远强于对艺术的领悟力，理性总是能驾驭得住情绪，那么首先我要承认你确实比我牛，因为你是绝大多数计院“名导”和公司老板所需要的人才。但我的这篇小传确实不适合你，你大可以跳过去看“自强篇”，“科研篇”或“就业篇”，我的这篇小传更适合咱们学院仍在为校艺术团辛勤耕耘的朋友们，或是正在为“有一技之长，却怕因加入某社团影响学业”而犹豫不决的同志们。
    风箱是手风琴的灵魂，正如综合实力是高校的灵魂一样。北理的校园不仅需要科研成果，不仅需要学术论文，不仅需要足球队……更需要更加浓厚的文化与艺术氛围！我虽然不是艺术家，却愿做一名在校园中传播艺术的“小使者”，用自己的手风琴的风箱，为鼓起北理校园的艺术风尽一份力。

故事从这里开始
    从5岁起开始学习手风琴的我，对音乐有着一种执著的热爱，虽也曾因“背大琴很苦却仍不见明显进步”，“升中学怕影响学习”等原因想过要放弃，但由于后来越来越爱，手风琴给我带来的快乐越来越多，我最终坚持到了今天。或许正是由于这份执著，我在14岁通过中国音乐家协会业余十级水平，在国家和市级比赛中屡屡获奖。由于高三时获得北京市艺术特长生鉴定一级水平，我充满自信地想要考北京理工大学键盘乐团的艺术特长生，独奏曲子还算顺利，可我一看到即兴伴奏的谱立马惊了，连人大考得都是五线谱的视奏，北理居然要考简谱的即兴伴奏，而且还是四个降号，由于识谱时不能出很大声，我磕磕绊绊地把五行的谱摸下来一遍，后面不太熟，轮到我即兴伴奏出声时，我前两行还算比较顺利地下来了，可到了第三行第一小节，一下子就绊住了，当时紧张，越绊越懵，竟一个小节也摸不下去了，直到帘里面的老师摇铃喊道“成了，可以了”，我满脸无奈地走出了考试场地。
    没能成功签约北理的艺术特长生，我并没有因此受到很大打击，我心里暗自憋了一股劲，一定要凭高考成绩（自己的真本事）考上北理，由于清华附中给我打的基础很扎实，自己高考的发挥也不算太差（虽然数学砸了，但语文算是超常发挥），我在08年北京市以614的高考分数考入了北京理工大学。
    谈起以非艺术特长生加入手风琴团，还真是机缘巧合。刚进入北理良乡校区不久，一天在吃完晚饭回宿舍的路上，看到有一台手风琴在凳子上摆着，当时还真不知道校艺术团和手风琴团是什么概念，就觉得北理还有和自己喜欢相同乐器的人，真的很亲切。后来才知道是艺术团的手风琴分团在招收非艺术特长生，壮大力量，我想：进去，和那些特长生们比比水平，向他们学习学习，或者互相促进一下。这次的考试真心很简单，我说我因为军训好久没练琴了，想先摸首练习曲活动一下手指，左右手同步刚出了3个音，作为考官的佳佳姐姐就说到“好和谐的和声”，接下来又走了一遍艺术特长生测试时的独奏曲，这回的视奏简单，《小酸梅果》，我笑着对姐姐说：“谢谢，不用举谱了，这首我可以背谱拉。”后来团内聚会开玩笑时，当年考我的学长学姐说：“润泽那天怎么不早点来？再稍微晚一点我们就收摊回本部了，我们恐怕就错失了一员良将。”现在回想着总结一下，我与手风琴团是相互促进的，我为手风琴团付出了很多贡献，手风琴团也给了我很多回报。
从小兵到大将
    可以说在大一大二，我的手风琴技巧并没有在舞台上完全地展示出来。现在回想起来主要有两个原因：一是当时刚进入艺术团，对艺术团的演出形式和管理制度了解得不是很深入。二是当时分团里确实牛人很多，畅哥，和尚，大姐，雨川...我的技巧水平和合奏经验只能算是中游。不过那时的排练才真叫排练，专场节目的质量很高，我敢说四年前北理手风琴团就单兵个人技巧而言，恐怕比人大还要略强。在08年“与你同在”专场音乐会上我只上了三首合奏曲，在09年与钢琴团合办的“黑白键上的音乐会”上我仍然只上了三首重奏曲，不过那次有一首二重《山楂树》。真正引起带团张清老师把我当特长生看待的是09年工信部“庆祝国庆60周年”的演出，那次我们手风琴团代表北京理工大学上一首《青春舞曲》，这首乐曲最拉风的是4段solo，前三段solo都要求演奏者有比较高超的技巧才能顺利完成。当时走solo3的和我同届的雨川刚巧有事来不了，畅哥临时摸的solo3作为顶替措施。而雨川之前练solo3时，我感兴趣地也练了下来，而且听雨川拉那么多遍，听也听熟了。于是我主动请缨：“张老师，solo3我会，就别让畅哥上两次了，我拉solo3吧。”张老师答应给我这个机会，但似乎还不是很放心：“一会儿彩排时你就上，我可得听听。”随着畅哥大段的跑动和宇辰华丽而又滑稽的刮键结束，终于轮到我的solo3了，我拉琴的风格算是柔中带刚，柔的时候优美而不虚弱，刚的时候有力更有控制。看到张老师陶醉的表情，我知道我的实力得到了认可。而真正让我在团委书记和老师面前小展风采的是09年12月的手风琴专场“艺术零距离”，那场是畅哥的专场，他基本在台上没有下来，而我则有幸能和畅哥共同演绎那首经典的二重《山楂树》，畅哥的琴风与我刚好互补——刚中带柔（大概用“骚”更合适，呵呵），和畅哥同台需要勇气，高手同台只有技术完全相当才能产生倍加和谐的效果，如果一方稍显逊色台下都会听得很明显。畅哥和我刚好刚柔互补，他走主旋律时我用舒展的长琶音亮相，我走主旋律时他的衬音更显风骚，快速的三连音我们对得一丝不差。乐曲结束后静了一会儿，掌声如雷霆般地想起。音乐会结束后，徐强书记主动握着我的手说：“看到你在台上投入地融入了乐曲，我在台下发自内心地感动。”
    我到了大三，正赶上理工建校70周年校庆晚会，宇辰和雨川深知我的实力，自然拉我一块儿玩，更可贵的是畅哥和凯哥当时已经上班，仍利用休息时间赶回母校参加排练，同为母校献艺。不过在校庆晚会排练的前几天，我个人搏到了一项比参加校庆晚会更加令自己骄傲的殊荣，我获得了第二届“鹦鹉杯”全国手风琴艺术节成人组金奖。我大二大三时的琴技可以说处于巅峰状态（那时每周还坚持找崔硕老师回课学琴），现在的手比当时已生疏了许多，但对音乐的理解和舞台的经验反倒进步了一些。赛场如战场，高手之间的竞争激烈异常，我凭借短促给力的《打虎上山》和四首像《随想曲》、《乌克兰民歌主题与变奏》这样高难度的外国曲目斩获了一枚金灿灿的奖牌。比赛过程中还和很多选手成为了好朋友，并约定“四年后再战”。“理工七十周年校庆晚会”无疑是个大舞台，连现任两大常委张德江，刘云山都一同观看了这场演出。这次晚会不仅从很大程度上提升了我对大型晚会的彩排和演出经验，更可贵地是让我结交了“北京理工大学艺术团的创始人”贺春华教授和合唱团优秀的同学们。近几年分团间的合作由校庆而始，而合唱团与手风琴团间的合作当属典范。贺老师在生活上很照顾我们，排练期间经常请我们吃饭，分我们水果吃，而在艺术指导上毫不含糊。在她的指导下，我第一次明白了伴奏其实并不比独奏简单，伴奏虽然不需要独奏那么高超的个人技巧，但对风箱的控制，对情感的把握，与合唱演员之间的默契，想要做好哪点都不是简单的事，都需要较长时间的磨合。前奏对伴奏者的要求很高，伴奏者一定要酝酿好自己的情感，争取通过前奏的旋律调动起歌唱者的情绪，而歌唱者的和声一出，伴奏的音量立即减半，只当歌唱者长音时或伴奏副旋律特点突出时会出那么一两句，这就要求伴奏者对风箱很强的控制力。记得与合唱团最后一次排练结束时，我们都很依依不舍，走出排练厅时我说：“祝咱们在校庆晚会上的合作成功，也很期望与合唱团同学们的再度合作，咱们是一家人！”我背着琴关上了排练厅的门，而里面却爆发出了长时间雷鸣般的掌声，那阵掌声让我至今难以忘怀。
    校庆晚会的演出成功后，畅哥凯哥回到了各自的工作岗位，和尚有幸获得了团委的最后一张保研门票，从此把机会留给了我们，彻彻底底地告别了艺术团；大姐也通过团委走上了辛苦的支教之路；雨川经过再三思考后，最终决定了走出国之路；而我，无疑成为了担起手风琴分团重任的最佳人选。通过前面的努力，张清老师对我十分地放心信任，我破例以非艺术特长生的身份成为了手风琴分团的常务团长，全面负责起组织排练，策划演出，班车接送等团内的日常事务。可有谁知道，真正残酷地挑战才刚刚开始。
没有硝烟的战争
    艺术团从校庆晚会举办后，保研名额有所增加。所有分团的骨干和潜力股嘴上不说，可心里都或多或少地惦记着这十张左右的保研门票是否有属于自己的一张。我也毫不例外，而且算采取行动比较早的。七月时我发短信给张清老师，想请张老师吃大餐，顺便咨询下保研事宜，张老师直接回复说大餐免了，约我到她家对面的肯德基详谈。我准备好了11年“与你同在”专场的策划，一边和张老师聊深秋音乐会的策划，一边问张老师保研的事是否需要多方努力。张老师引了句俗语“众人拾柴火焰高”，说艺教中心老师那边她会帮我打招呼，团委那边我还需要自己努力。开学前我又通过短信向贺老师请求帮助，贺老师有交响，合唱两个大团的学生要自己推，但由于之前合作很多很愉快，她答应会把我当自己的学生推，还希望我在她的选修课上为合唱同学伴奏，让更多选课的同学们沐浴艺术的春风，这本来也是我希望做的，我很愉快地接受了，并做到了自己的最好。至于团委那边，说实话，我与刚调到团委的蔺伟书记和当时带团的舰月老师比起在总团任职的那些成员，真的不是很熟。与汐哥相比，舰月老师办事更加沉稳老练，但对学生准备工作的要求也更高。11年的教师节那天我格外忙碌，我在早上8点准时给舰月老师发：教师节快乐，感谢您多年来对手风琴分团和对我个人的照顾（当然，还有些煽情的瞬间）。舰月老师很快回到：谢谢，也祝你快乐。我暗自忖量：我想保研的意图舰月老师应该心里有数了。接着是贺老师，张清老师，我的老班赵昊老师（另任信息学部副部长），还有启蒙我手风琴的崔硕老师（当时为了保研，也做好了保不上就去找工作的打算，已不再继续回课）。那年的中秋和教师节离得格外近，中秋前一天我又发了一轮番自己编的短信，其中给舰月老师的大概是说“祝中秋快乐！另看您何时方便，想请您吃顿饭，顺便咨询一下保研的具体事宜。”舰月老师很快回到：“心意领了，保研的事你要好好努力。”似乎有点希望，不过压力不小。想想当时的情形也是：申请特长保研符合学习基准线65%的有24个，团委的会议室都得加座才能坐下，我成绩是前39%，能勉强在24个人里进前10，但手风琴分团再怎么说是个小团，为学校做出的贡献远不如交响和合唱，而且成绩排名在我后面的一些特长生，艺术特长真的十分突出，是北理不可多得的艺术奇才。我心里十分嘀咕，与其坐着等信倒不如积极地采取行动。我一方面远赴良乡负责组织艺术团的招新活动，另一方面用一个晚上加一个早上的时间将与张清老师拟定的“与你同在”专场策划手写版按澹斐姐优秀策划的格式整成了电子版文件。舰月老师让我发到她邮箱就可以了，而张清老师劝我借此机会和舰月老师面谈，我选择了后者，鼓足勇气拿着打印好的精心编写的策划和音乐会节目单迈进团委办公室，舰月老师让我把手中所有材料放到她桌上，用商量地口气问我：“润泽，专硕的话可以接受吗？”我说“专硕的话显然可以接受，如果能有两年做做进入社会的准备更好，就算没有保上，我从心里也同样感谢您对手风琴团和对我个人的照顾！”张老师这下跟我交了实底，李校长想请教育部副部长吃饭，想像去年一样多申请二十个科技和特长保研的专硕名额，可副部长还一直没理李校长。我说：“张老师，谢谢从您，到书记，到校长，都为我们保研的事这么尽力，就算我保不上研，我也从心里感谢您，也会把我的这场告别专场搞好，也会请您吃告别饭！”舰月老师说：“润泽，如果最后你没保上研，我请你吃告别饭！”我满怀激动地走出了团委，舰月老师和我的距离显然近了很多。但上层一项决议就能涉及20个名额，而我们再怎么争也无非是争那最后一两个名额，面对上层的决议，我们学生能做的只有等待与期盼。
    11年的10月8日是让我难忘的一天，那时学院的保研名额基本已经敲定，我们必赢3003no1线路检测中心进入保研复试的通过调剂，跨专业等方式，全部都获得了保研名额。已经保研的同学按捺不住满心的欢喜，提早过上了“猪一般的生活”。难免会有同学问我：“你那特长保研怎样，确定了吗？”我郁闷地说“还在等......”“还在等？过两天学院就交材料了。估计你是没戏了，赶紧准备准备，找工作吧。”干不进去正事，中午沉沉地睡会儿吧，大概是下午两点半左右，一阵短信的震动将我吵醒，这次是舰月老师主动给我发的短信：“恭喜你，最终获得了北理工特长生的保研名额，速带笔到我办公室填教委下发的保研申请表。”接到短信，压抑了好久的心情一下子兴奋起来。“X，哥保研了！”走进团委办公室，比学院保研的人先一步拿到那张“一个萝卜一个坑”的大表，薄薄的几页纸竟是如此的来之不易，我连忙给张清老师，贺老师打电话报喜谢恩。接下来的专家面试都是形式，在高校没了名额限制什么都好说，值得一提的是主面试官正是我现在的导师牛振东教授，比起专业技术，他更加看重的是我看问题的视角和解决问题的思路。真正成为了牛老师的门生，我不禁要再回味一遍自己坎坷的保研历程，对当时符合保研条件却没能成功保上的15个兄弟姐妹表示同情与感谢，我的成功从某种意义上沾满了他们的鲜血，这是一场没有硝烟的战争，谨希望他们没有这两年的准备，也能在社会上挺得住，过得光彩。
    说实话，我的保研历程或说我为保研所争取的，在整个艺术团是再平凡不过的了，很多成功人士的历程可能还要比我纷繁复杂很多。在这里我为想通过团委的名额特长保研的学弟学妹们，从我的经历中简单地总结以下四点成功经验：
    一．意图要表示明确。这一点是最重要的，和团委老师与艺教中心老师的关系在短周期内产生大的改变是很困难的，但想走这条路的学弟妹们很容易做到也必须要做到的是让团委老师和艺教中心老师都很明确你已经下定决心要走特长保研的这条路，并且在最终保研名单出来之前决不回头，不放弃。可以说部分成功保研的同志可能和团委老师并不是很熟，或者关系并不像大家想象中那么好，但他们无疑做到了把走这条路的意图和决心表现得很坚定。而还有一些前辈他们的艺术特长和成绩都很优秀，和团委老师关系处得也真的相当不错，可就是因为犹豫真的要走特长保研这条路吗？有没有更好的路可以走，出国或者考外校？领导们是绝不会把一个宝贵的名额给这样一个“猎物”已至，却还要为伸手迟疑半晌的人。这些前辈最后有的凭借扎实的专业功底考上了本校的研，而有的却由于这份犹豫研也没有考上，无奈地去找工作了，但我敢打保票地说只要他们在大四的九月份对该走的道路再坚定点，把意图表现得再明确点，特长保研的名额他们必占其一，绝不需要事后再费十倍的力气去争取已应获得的东西。因此请谨记，想特长保研的你必须做到也一定能做到的就是把自己特长保研的意图在领导面前表示明确。
    二. 艺术特长确实突出。特长保研，保的是“特长”。“特长”是一门技艺，没有数年乃至数十年的苦练难有质变，而且在艺术团，没有特长寸步难行，有特长早晚会发光。提及这点并不是希望同学们要急着改变什么，而是真心希望“特长”并不过硬的同学趁早另寻他路。有很多同学大三时在艺术团总团担任“要职”，和团委老师的关系处得非常好，但最终由于技艺在分团内达不到一把手或骨干的程度，最终还是没能得到保研门票。总体算来，特长并不十分突出却仍成功保研的人士占特长保研的比例绝不超过5%（我很佩服这几位大神的能力与人际关系）。所以，如果在艺术团的你特长平平，放弃特长保研而提早另寻他路亦不失为明智之举。这里谨为对自己特长有自信的同学提一条额外的建议，如果你所在分团演出活动不是很多，或者你的分团在整个艺术团中并不受到十分重视，我建议你根据自己的特长水平去校外打一些国家级或省市级的比赛，如果获得了有分量的奖项（就像我成为“大将”之路那样），团委和艺教中心老师都会给予很高的认可度，会为你申请材料中的附页增色不少。
    三. 学习成绩十分重要。在艺术团艺术特长突出的“小艺术家”还是很多的，在各分团的艺术骨干相互PK争夺保研门票时，单纯判定谁的艺术特长更加突出是很困难的事，这时候就要看学习成绩的百分比排名了。对于特长保研学校定的成绩硬线一般在前60%或者前65%，而真正想让学习成绩有竞争力，为特长保研向上提分，平时就应该努力让自己的成绩保持在前50%甚至是前40%（我申请特长保研时排名是39%，大神们就姑且一笑而过，但这对大多数艺术特长生来说是不容易做到的）。应该并不算巧合，最后特长成功保上的基本上是一开始交申请表时按成绩排名的前几名，除非你自信是咱们学校的帕瓦罗蒂或者吕思清。用心学习打下扎实的专业基础，无论对继续深造还是工作都很重要。我读研期间有很长时间为自己的专业基础不如身边的同学而懊恼，因此保研的同学尤其是想通过特长保研的同学，一定要想清楚自己是否真的适合读研，真的想在自己的专业上钻得更深些。
    四. 对老师表现得懂事些。说句实话，特长保研在外人看来偶然性很强，最终名单出来前的一个月似乎还有很多事待定；其实走过来的人都明白，你能不能成功保上在你上递申请表的一刻就已经定了，与你交表后一个月的任何活动基本没有关系。最终名单上是否有你的名字，完全取决于你大学前三年的积累和在艺术团的表现。大四第一个月能做的，一个是把表坚定地交到汐哥手里，表上的信息确定是能体现自己最高水平和对艺术团最突出贡献的。还有一个是向自己的带团老师和汐哥真诚地说声谢谢，有可能的话自己再向贺老师，王主任或蔺书记道声谢谢，谢谢他们在艺术团对我们的指导和照顾，谢谢他们提供了这么好的舞台让我们展示自己，促进我们更快地进步。如果懂点事的话，表达出自己保研后为艺术团再无私奉献三年的愿望，并坚定履行自己的承诺。我就是这么做的！
人，应该懂得回报
    我递给舰月老师的“放飞梦想”手风琴专场音乐会的策划绝不是一纸空文。在申请保研之前我就暗下决心，如果保研失败，这场专场将是我的告别演出，我一定在北理的舞台上好好地秀一次，秀尽自己的全部琴技，然后挥泪告别艺术团。而幸运的是我成功了。既然成功了就要更好地准备专场来回报力推我的老师们，但毕竟要给我的学弟学妹们留更多的展示机会，而且自己是以非艺术特长生入的团，故我没有选择像畅哥一样单撑专场，而是给自己安排了充足的台下时间，这样使“放飞梦想”更像是手风琴团的专场，而不是我个人的专场。但毕竟畅哥去工作了，没有畅哥做主力的专场让张老师心里多了几分不安，于是我承担了独奏《乌克兰民歌主题与变奏》，和小提琴手刘泽同学演绎了脍炙人口的世界名曲《查尔达什》，《桑巴嘉年华》、《马刀舞曲》、《闲聊波尔卡》这些充场面的重奏曲我都承担了最关键的声部，这样60%左右的时间我在舞台上，近乎零失误地完成了全部乐曲的演奏，专场经典的结束曲《风琴时刻》曲终后，张老师激动地亲自上台为我献花。这场专场要感谢美女主持计苏姐姐和“正直团长”畅哥的亲情助阵，同时也是雨川的告别专场了，雨川给我们每个人都发了情真意切的道别与感谢短信，很是感动。专场后第二天一早，我和舰月老师确认第二天参赛的行程，我的新上司汐哥作为代表团委全程看完“放飞梦想”专场的老师，一见我就赞不绝口：“润泽太给力了，昨天晚上简直就是你个人的专场。”我马上说“不敢这么说，是手风琴团全体团员的努力才有了昨晚的专场。”但专场过后，手风琴团的团员没有片刻的休息时间，因为第二天的比赛比专场更重要，我们要远赴传媒大学参加首届“北京青年艺术节”器乐专场的比赛。
    可以说“放飞梦想”专场过后，带队去校外比赛或演出，为北理工和校艺术团争得荣誉，就成为了我回报艺术团最主要的方式。从一开始的青涩到后来的老练，总需要一个过程去习惯，但凭着我真诚，严谨和朴素的性格，我始终成功地做到了以下几点：一.保持队员们良好的体力和精神状态，尽量不让队员一气背着大琴走超过100米。二.让演员们在舞台上发挥出较高水平（甚至有过超常发挥），虽然有时比赛的形式更适合交响乐队而不适合手风琴乐队，虽然有时我们的水平确实不如专业团体，但我们在舞台上做到了自己的最好，即使获不了大奖心里也没有遗憾。三.保证资金的相对充足，对于校外比赛或演出的资金申请，我能和组委会沟通解决的绝不麻烦自己学校的团委，组委会和团委都不肯解决的我带队放弃或绝不带队（不过这种情况至今还没出现过）。一般做策划时预算要打出20—30%的余量，这样即使受到了克扣也能够保证活动的顺利进行。另外，我垫自己钱的时间一般不超过一天，这对没有经验或者理财意识不强的同学是很难做到的。经验之谈只有一句话：有时勒紧自己的腰包比制定看似万全的计划更重要。本着这样的态度，我带队参加了首届和第二届“北京青年艺术节器乐专场”的比赛，分别为学校赢得“最佳组织奖”和“最佳表演奖”。大概由于团市委的杨副书记是从咱们北理工升上去的，分外喜欢咱们学校手风琴这一特色艺术，两届艺术节我们都受邀参加了闭幕式演出，并有幸与谭晶、韩红等著名歌唱家同台献艺。
    北理艺术团的团员不仅能在大舞台上一展英姿，还善于在小舞台上绽放光芒。下基层演出是北理艺术团建团之初就形成的优良传统，虽已中断数年，但终于在我本科毕业之前又回归了。虽然严冬寒冷到需要踏雪前行，虽然舞台简陋到不足20平米，我却带着团里的学弟学妹用手风琴为元旦仍在潘家园地铁线施工的工人带来了一份温暖，我想我们带给施工工人的不仅是美妙的旋律，更是一颗颗真挚感恩的心。一年一度的“拥军优属”联欢会已成为我校的传统保留节目，汐哥考虑到用手风琴演奏苏联歌曲是绝对合适，特意拉我来为老军属们献艺。我先自信满满地独奏了一曲《我为祖国守大桥》，意在向爷爷奶奶们表明我们有信心接过他们曾经使用过的钢枪，为祖国守好每一座大桥。而《山楂树》、《喀秋莎》、《莫斯科郊外的晚上》等苏联名曲勾起了爷爷奶奶们年轻时的回忆，有几位老人不禁站起身来动情的歌唱，居委会的小屋中荡漾起悠扬的旋律和那经典的红色记忆。
    除了回报艺术团给过我帮助支持的朋友们，我还利用特长来回报培养了我的必赢3003no1线路检测中心。说句实话，比起艺术团成员的音乐功底，咱们学院绝大多数同学是普通同学，差了N个档次（N未知，但很大）。但可贵的是赵书记和刘贺导员非常重视能够活跃全学院氛围的艺术活动，一心要改变“计院宅男颇多”的现状。很凑巧，学校为纪念“一二•九”七十周年，组织了以学院为单位的歌唱表演赛，我自然义不容辞地担当了这次活动的伴奏。由于外请的指挥需要带着男高，男中，女高，女中四个声部的同学熟悉乐谱，忙不过来，有时我甚至当起了一个声部的“小指挥”。《年轻的朋友来相会》、《祖国不会忘记》，两首乐曲一柔一刚，一首活泼轻快，一首铿锵庄重，由于在艺术团锻炼出了较丰富的伴奏经验，我尝试在伴奏的音符中融入自己对乐曲的理解。记得有位大三女生特意跑过来对我说：“学长伴奏得真好，听着学长的伴奏，我有一种随音乐律动自主歌唱的感觉。”我回答到：“你们的歌声也会充分调动起我的情绪，整个乐曲就是你们与我在旋律和情绪上相互促进的过程。”是啊，歌唱者与伴奏者，曲调与情感，相互促进，相互交融，逐渐烘托出乐曲的高潮。乐曲结束后，美妙的余音仍回荡在排练厅中。虽然入围决赛后我们学院只获得了三等奖，但这次比赛激发了计算机全院师生对音乐的兴趣与热情，正如赵书记所说，咱们“来年再来”！
最后，来段后记吧
    感谢杨梦导员给了我们这么好的一个机会来回味一下自己大学阶段值得纪念的东西。一开始真心只是为了完成学院纪念成册的任务在写，直到后来自己写进去了，才发现这篇“舞动北理的艺术风箱”不再是为了学弟学妹而写，而是为了自己在写，为了让自己更好地记住大学四年中应该记住的一些东西。能坚持看到这里的学弟学妹们辛苦了，你们将来一定会成功的，因为我为自己而写的洋洋洒洒的万余字你们居然耐心地把它读完了，你们的恒心会促成你们的成功。人的一天都是二十四小时，干什么事情都或多或少会有收获，读完我的小传你们也一样注定会有所收获，起码是有所感悟。
研究生期间有一阵真的很迷茫，像是迷失了方向，不知道自己为什么要读研，读了研之后自己又究竟想要些什么，甚至有些后悔读研究生。现在总算想开了一些，我们所做的一切不该是为了“挣更多的钱”，不该是为了“满足自己的虚荣心”，那些只是途径甚至可以说是歧途，而最终目标应该是为了“更加健康快乐地生活”。生命的意义在于体验与经历，而生命中最宝贵的是阳光，是空气，它们是每个人都拥有且有权利享用的。谨希望这段文字能够给没有看透前路的学弟妹们一些启示。
    北理的校园不仅需要科研成果，不仅需要学术论文，不仅需要足球队……更需要更加浓厚的文化与艺术氛围。我并不是艺术家，凭我个人的力量不可能将艺术与温暖散播到偌大北理校园的每个角落，但我愿继续做一名传播艺术的“小使者”，在北理的某个角落不断地舞动风箱，为鼓起整个校园和煦的艺术风尽自己的力量！